ÁREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL
NIVEL: INICIAL (5 AÑOS)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cantando tres pececitos

• Se les muestra una cajita de cartón.
• Qué ahí aquí? ¿Suena?
• Los niños descubren tres pececitos.
• Vamos a cantarles una canción a los tres pececitos.
• Se les presenta la canción en un papelote grande, con ilustraciones.

• Se les pedirá que exploren la canción escrita para que expresen ¿Qué creen que está escrito ¿De qué se habla en la canción? Para encontrar el significado se guían de las representaciones, una palabra, letra conocida o el formato.
• Sí un niño reconoce una palabra, se trata de que piense en un significado mayor.”Sí, allí dice nadar, pero de que tratara el texto”.
• Se anotara lo que los niños dicen.” Yo creo que trata de un pececito y el mar” Repreguntamos: ¿Cómo te diste cuenta? ¿Por qué crees que trata (le...?.
• Se cantan con los niños, señalando el texto para que se de cuenta que se está leyendo
• Después se repetirá cada línea para que los niños la aprendan. Se aprovecha para hacer mímica con movimientos al compás de la canción.
• Después de cantar se pregunta “Trata de un pececito y el mar? ¿Pasa lo que ustedes dijeron?
• Se les hace preguntas valorativas como ¿Está bien que el pececito salga sin permiso? ¿Qué piensas?
• Los niños y niñas dibujan sobre la canción que les agrado.
• Exponen sus trabajos en una de las paredes del aula para que las personas que entran lo vean.