Nos tomamos de las manos para entonar la canción: “dile sí, dile no”, acompañado de movimientos corporales y gestuales.

Reflexionamos acerca de la canción a través de las siguientes interrogantes:

¿De qué trata la canción?
¿Has escuchado hablar del perdón?
¿Has perdonado alguna vez? ¿Cómo?
¿Quién nos enseño a perdonar?
¿Debemos perdonar? ¿Por qué?

Formamos los grupos de trabajo a través de la dinámica “El rompecabezas” con frases sobre el significado de la palabra Perdón, ejemplo:


Repartimos una ficha de lectura con el texto bíblico “El hijo prodigo” en forma individual (parábola)

En un primero momento, solo leerán el titulo, del cual inferirán sobre el contenido de la parábola dándolas a conocer en forma ordenada.

El docente lee en voz alta la parábola y los niños siguen la lectura en forma silenciosa.

Con ayuda del docente confrontan la veracidad de sus inferencias y extraen sus conclusiones mediante las interrogantes:

¿Será correcta la actitud del hijo menor?
¿Cómo crees que se sintió el padre ante tal actividad?
¿Qué hizo con la herencia recibida?
¿Qué consecuencias le trajo tal actitud al hijo menor?
¿Qué solución se planteo el hijo menor?
¿Cómo le recibió su familia al hijo menor?
¿Debemos imitar la actitud del padre del hijo menor? ¿Por qué?

Sistematizamos al aprendizaje con los niños definiendo el concepto del Perdón mediante un mapa conceptual.

Escuchan la lectura de otros textos bíblicos acerca del perdón. Juan (20.19-23) Ezequiel (33.10-11)

Tomamos de la mano entonamos la canción “dame la mano”

Inclinamos la cabeza hacia abajo para reflexionar y reconocer nuestros pecados y repetimos una oración de penitencia a Dios como gesto de compromiso para imitar a Jesús y ser sus amigos, ya que Jesús siempre está dispuesto a perdonarnos.

Practicamos la reconciliación entre compañeros y luego lo dibujamos en nuestros cuadernos.

Cada niño o niña llenara una ficha individual respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Cómo me sentí?